Clase invertida (Flipped Classroom) + Webinar

La técnica metodológica conocida como flipped classroom (clase invertida o flipped learning model) se ha transformado en los últimos años en un recurso didáctico de gran relevancia, cuya extensión y divulgación demuestra las ventajas que puede ofrecer para el desarrollo de unos aprendizajes óptimos e insertos en una cultura del aprendizaje digital a lo largo de la vida. El origen metodológico de la clase invertida se lo debemos a Lage, Platt y Teglia (2000) y a la concreción práctica desarrollada posteriormente por Bergmann y Sams (dos profesores de química en Woodland Park High School en Woodland Park Colorado) desde el incipiente modelo de 2007 denominado Educational Vodcasting, en el que las presentaciones se acompañaban de vídeos. Este modelo emergente vivió una evolución paralela a la del soware educativo, y fue en 2012 cuando quedó plasmado el modelo original de la clase invertida entendido por sus creadores como un cambio en la dinámica del trabajo en el aula que se define en los siguientes términos: “Aquello que tradicionalmente se hace en clase se hace ahora en casa, y aquello que tradicionalmente es hecho como deberes es ahora completado en clase” (Bergmann y Sams 2012,13). Estudio cualitativo @tic. revista d'innovació educativa, núm. 17, 2016 Universitat de València, España.

Bergmann y Sams idearon una solución para evitar que los alumnos perdieran clases, por ejemplo por enfermedad, para ello grababan los contenidos a impartir y los distribuían entre sus alumnos para que los visualizaran en casa antes de la clase, el trabajo en el aula consistía en realizar proyectos para poner en práctica los conocimientos adquiridos y resolver dudas, invirtiendo de esta manera las actividades con respecto al modelo tradicional. Comprobaron que con este nuevo enfoque las calificaciones de los alumnos mejoraban. (Nubemia, tu academia on line. Miguel López Moreno, julio 2014).

 ¿QUÉ ES UN WEBINAR?

El término Webinar es inglés y resulta de la combinación de dos palabras: web y "seminar". Fue creado por Eric R. Kolb en 1998, quien lo registró como marca patentada en el año 2000, y lo usó para denominar en una palabra, el servicio de reuniones en línea que su empresa había desarrollado e implementado. Se refiere a un tipo de conferencia, taller o seminario que utiliza las fortalezas del Internet para ser transmitido a un grupo de personas en diferentes lugares al mismo tiempo. La característica principal de esta nueva visión, es la interactividad que se produce entre los participantes y el conferenciante o coordinador. (https://hablemosdesig.blogspot.com/2016/05/webinar-como-herramienta-educativa-en.html)

Como en cualquier evento presencial, el conferenciante está hablando en vivo a la audiencia y los asistentes pueden hacer preguntas, comentar y escuchar lo que los demás participantes tienen que decir. (A diferencia del Webcast que es una conferencia en la que el conferenciante es quien habla y los demás solo escuchan).

Los Webinars se dan en tiempo real, con fecha y horario específico. Se puede participar desde cualquier ordenador conectado a Internet y en el que se haya cargado software específico y/o se le haya introducido una clave de acceso que permite la conexión con la aplicación del conferenciante. Por otro lado, estos eventos son también útiles para el “networking”, es decir, la conexión entre personas con intereses similares que pueden continuar comunicándose y colaborando después de terminado el Webinar. (https://portaldelcoaching.com/que-es-un-webinar/).


Características de los Webinars:

• Son cortos y monotemáticos.
• Interacción limitada: mientras alguien habla, los demás escuchan.
• Un emisor o punto de emisión y muchos accesos al Webinar.
• Para interactuar con la audiencia, pueden incluir un chat integrado.

(https://cea.uprrp.edu/ventajas-webinars/)

Ventajas de un Webinar:

•Desde tu casa: Simplemente con establecer un horario y abrir un plazo de inscripciones podrás impartir tu seminario desde donde quieras a personas que están en diferentes lugares.

•Ahorro en Costes: Ahorrarás en costes de desplazamiento, alojamiento, alquiler de aulas y otros gastos que conlleva impartir una conferencia o seminario de forma presencial en un determinado sitio.

•Numerosas Prestaciones: Con los diferentes tipos de Softwares que te permiten realizar esto puedes hacer diferentes tipos de acciones: Compartir tu pantalla con los asistentes, gestionar permisos para que los asistentes puedan chatear entre ellos o, todo lo contrario, para que nadie vea quien más está en el Vídeo-Seminario, permitir ronda de preguntas, compartir tu cara a la vez que tu pantalla, etc.